(Río Grande, junio 24 de 2012) – Finalmente y luego de casi 5 años, el proyecto de Ley de Educación provincial tomaría este martes estado parlamentario.
Los legisladores aún se encuentran trabajando para consensuar, con sectores involucrados, algunos puntos que hacen a la Ley para que finalmente este proyecto pueda ser tratado en la próxima sesión ordinaria.
Con relación al proyecto, la pasada semana se llevó a cabo una nueva reunión de la Comisión de Educación de la Legislatura de la provincia, en la que participaron legisladores, funcionarios de Educación y representantes del gremio docente.
Una de las integrantes de la Comisión de Educación, la profesora Laura Rojo, hace tiempo se encuentra abocada al trabajo de consensuar los puntos finales de la Ley de Educación para que se convierta finalmente en Ley antes de fin de año, según se ha prometido.
En representación del Ministerio de Educación se hizo presente María Elena Ventura, quien es secretaria de Educación, acompañada por funcionarios de la misma cartera. Por parte del gremio del SUTEF participó Norma González.
En el encuentro, que se llevó a cabo en la Legislatura provincial, se trataron cuatro temas fundamentales para este proyecto como son: La estructura educativa, esencialidad de la educación, financiamiento educativo y la conformación y alcances del Consejo provincial de Educación.
Según manifestó Rojo, en el acto las partes acordaron en relación a la esencialidad en la educación: “se va a declarar a la educación, como un derecho social, prioritario, pero no se impone la esencialidad para que no se coarte el derecho de huelga de los trabajadores docentes”.
Por otra parte, al hablar de Consejo Provincial de Educación, “se le dará un carácter consultivo y no ejecutivo ni decisorio, teniendo en cuenta que, de todas maneras, se democratiza el funcionamiento del sistema educativo. Pero no se puede contradecir la Ley 26.206 que establece que el organismo de fijación de las políticas educativas, culturales y demás es el Ministerio de Educación de cada jurisdicción y el Ministerio de Educación de Nación, entonces no se puede conformar un consejo resolutivo que co-gobierne con el Ministerio de Educación porque, de esa manera, se obstaculizaría el normal funcionamiento del sistema y se complicaría la toma de decisiones que muchas veces urgen dentro del sistema” aclaró la legisladora, de extracción docente.
Financiamiento
Una de las cuestiones importantes y que no tiene una definición cerrada, es la que está relacionada con el financiamiento educativo. En este punto, que es fundamental, Laura Rojo explicó que “se le pidió al gremio (SUTEF) que fijara una postura al respecto, pero no se llegó a un acuerdo concreto”.
El último de los temas álgidos que se analizó fue el que se relaciona a la estructura del sistema educativo respecto de lo cual se estableció que se dicten 6 años para educación primaria y 6 para secundaria “porque ya existe una infraestructura” impuesta y “realizar cambios significativos en este sistema demandaría otros cambios que serían muy vertiginosos y provocarían un caos en el sistema”, previno.
Además de los 12 años que integran la estrctura educativa, habrá un año más en el caso en que se quiera obtener un título en educación técnica, para lo cual se deberán cumplir con 7 años de colegio secundario obligatorio, según se estipula en este proyecto.
Según confía la legisladora, el proyecto “hay cosenso entre los legisladores para que el proyecto se presente fuera de término, el martes 26, para que se le dé labor parlamentaria y se trate en sesión el jueves».