El Colegio Cono Sur de Río Grande ha sido seleccionado por la Universidad Nacional de las Artes para exhibir su innovador proyecto titulado “¿Cómo es el suelo que habitamos?” en el próximo Congreso Internacional de Educación Artística, que se llevará a cabo del 6 al 9 de octubre en Buenos Aires. Este proyecto, que involucra tanto a docentes como a estudiantes, ha capturado la atención de la comunidad educativa por su enfoque creativo y su vinculación con el entorno natural de la región.
La profesora de artes visuales Hada Bernard, responsable del taller extracurricular que ha dado vida a esta iniciativa, compartió en exclusiva con ((La 97)) Radio Fueguina los detalles del trabajo realizado por sus alumnos. El taller, multigrado y abierto a estudiantes de entre cinco y once años, se ha centrado en la investigación y representación de la flora y fauna nativa de Tierra del Fuego.
“A lo largo del año, hemos estado averiguando sobre las plantas locales y a través de fotografías y observación, los estudiantes han podido reconocer y entender la diversidad de estas especies”, explicó Bernard. Los alumnos se sumergieron en la observación de las características de las plantas autóctonas y desarrollaron habilidades artísticas al dibujar y pintar, explorando colores y formas con un enfoque práctico y divertido.
El proyecto también incluye la investigación sobre la fauna de la región. “Descubrimos que no todos los animales que vemos hoy en día en la isla son nativos; algunos han sido introducidos. A partir de ahí, los chicos eligieron varios animales para crear un ‘animalario’ a partir de su imaginación, combinando distintas partes y creando seres únicos”, comentó la docente. Esta actividad ha fomentado la creatividad de los estudiantes y ha transformado el aprendizaje en una experiencia lúdica.
Actualmente, el taller ha avanzado a la etapa de escultura, donde los participantes están llevando sus dibujos a la tridimensión. Cada estudiante está desarrollando una historia o un mito inspirado en el lugar donde viven, lo que agrega una capa narrativa a sus obras. “La idea es que cada uno de ellos cree un mito sobre su entorno, conectando su creación artística con la cultura local”, resaltó Bernard.
Este trabajo no solo ha permitido a los estudiantes explorar y aprender sobre su entorno, sino que también ha puesto a Río Grande en el mapa de la educación artística a nivel nacional e internacional. “Es fundamental que nuestra ciudad tenga un espacio para mostrar el talento y el esfuerzo de nuestros estudiantes. Este congreso representa una gran oportunidad para exponer lo que estamos haciendo y resaltar la riqueza cultural de nuestra región”, concluyó la profesora.
El Colegio Cono Sur, a través de su proyecto “¿Cómo es el suelo que habitamos?”, no solo está educando a sus estudiantes, sino que también está cultivando un sentido de pertenencia y un estudio de la biodiversidad local, convirtiendo la experiencia educativa en un viaje de descubrimiento y creación.
Con gran expectativa, la comunidad educativa aguarda la presentación en Buenos Aires, donde las obras y relatos de los jóvenes artistas serán un reflejo de la identidad fueguina en el escenario artístico.
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