El ISPRG cerró con una jornada interactiva el ciclo anual de capacitaciones

En la biblioteca Federico Leloir de la Facultad Regional Tierra del Fuego de la Universidad Tecnológica Nacional (FRTDF-UTN), se llevó a cabo una jornada académica impulsada por el Instituto Superior del Profesorado Río Grande (ISPRG), que puso el foco en la educación ambiental integral y la soberanía alimentaria. El evento marcó el cierre de un ciclo de capacitaciones para futuros docentes, en las que se abordaron metodologías activas para aplicar estas temáticas en distintas asignaturas.

Agustín Pereira, integrante del ISPRG, explicó que esta iniciativa se enmarca dentro de las Jornadas Académicas que la institución organiza cada año. “Durante una semana de octubre, tratamos temas que responden a los desafíos que enfrentan los futuros docentes. Este año, nos enfocamos en cómo las metodologías activas pueden ayudarnos a integrar la educación ambiental en diferentes materias, algo que responde a la Ley de Educación Ambiental Integral sancionada en 2021”, detalló Pereira.

La ley mencionada obliga a las instituciones educativas a incorporar la educación ambiental de manera transversal en todas las materias. Pereira subrayó que “no se trata de crear una asignatura específica de educación ambiental, sino de que los docentes puedan incorporar esta temática en cualquier materia, desde matemáticas hasta literatura”. En este sentido, las metodologías activas permiten que los estudiantes sean protagonistas del aprendizaje, facilitando la aplicación de la educación ambiental en las aulas.

Además, se destacó la importancia de la soberanía alimentaria, un desafío crucial para Tierra del Fuego debido a su dependencia de alimentos provenientes del continente. Pereira comentó que más del 90% de las frutas y verduras que se consumen en la isla provienen del norte del país. “Es necesario analizar cómo podemos producir más alimentos localmente y superar los desafíos logísticos que enfrenta nuestra condición insular”, agregó.

La jornada finalizó con un balance positivo, destacando la alta participación de estudiantes y la riqueza de los contenidos abordados. Pereira concluyó afirmando: “Estas jornadas fueron un éxito, logramos no solo hablar de la ley, sino también brindar herramientas concretas para que los futuros docentes puedan aplicarla en sus clases”.